●単位制の導入 　総合学科は、学年の区分を設けない（年次制）選択中心の教育課程を編成・実施するとともに、必要単位数の修得により卒業を認定するなど、単位を基準とした学習量をはかる仕組みを持った高等学校です。   ●選択制の導入 　本校では、１年次での基礎・基本の徹底から、各教科科目２９単位分すべてを全員共通の必履修科目としました。２・３年次では、原則全員が履修する科目と自分の希望する進路や興味・関心のある系列を選択して学習します。また、２・３年次とも自由選択科目を設定し、自分の選んだ系列以外の内容も学習することができるようになっています。  ●少人数制の導入 　多くの選択科目が設置されますので、少人数で学習する機会が多くなります。また、教科によっては、体験や技術・技能の習得を重視した実践的で社会直結の科目もあります。そうした分野では、将来の職業選択の切り札になるような「検定」や「資格取得」も可能になります。  ●自分の時間割の導入 　普通高校では、学校側が準備した時間割の中から若干の選択科目を選び、学習します。総合学科では、興味・関心や進路実現のために勉強したい科目を自分で選び、自分の時間割を作って学習します。 ●生徒の主体的な進路選択によって、大学進学から就職まで様々な進路希望に対応する。 　総合選択科目を４系列の科目群に分け、基礎的な科目から発展的な科目へ展開することにより、多様な進路希望に合わせて選択しやすくし、多くの資格取得も可能となるよう配慮してあります。     ●情報化社会における情報教育を重視し、情報活用能力の育成を図る。 　必履修科目「情報�T」を基礎とし、より実践的、発展的学習までできるよう、系列に専門科目を設置しました。    ●社会の国際化に対応し、英語能力の育成を図る。 　「英語ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ」「論理・表現」等を含め、英語授業の選択単位数を多くし、進学だけでなく、一般的に英語能力向上の必要性を重視したものです。    ●超高齢社会に対応し、福祉や介護など基礎的知識を身につけることができる。 　生活福祉系列では、福祉や介護に関する基礎的な学習から、学んだ知識や技術を生かせるような発展的な科目を設置しました。